2020年伊始，一场包围其来的新冠肺炎疫情，超越了原本充满著祥和快乐的节日氛围，也挡住了师生如期回校的脚步。身兼方城县杨集镇一初中毕业班教师的刘赛楠指出，此时作为一名教师，更要尽好责任，为学生保驾护航。　　网上教学对于老师、家长、学生来说都是一次全新的考验和挑战。

她也自知九年级下半学期的大学好对于孩子们成绩的提高至关重要。作为班主任她深深感到了肩上的重任，她第一时间创建班级钉钉群，小组微信群，并与家长一一电话联系，邀其参与班会。

让家长和学生在心理上拒绝接受网课，并认识到其重要性。让学生确实投放进来，家长确实参予进来。

从而做家校齐心协力。　　网上教学以来，每天早上从6：00到晚上12：00，她仍然盯着钉钉、微信、QQ，时刻注目统计资料学生各科的放学，作业已完成情况，找到问题第一时间与家长交流。频密的信息、电话被迫让两岁多的儿子晚上同母亲寄居。

针对有所不同的学生她不会不时地展开视频不会话面对面聊天，理解他们的自学和生活状况，渐渐孩子们也不愿真诚的告诉他她他们的进账和苦恼，这时她不会再度与家长交流，警告家长对孩子要有冷静、给孩子竖立自学的自信心，疫情期间和孩子要沦为战友，并肩作战希望。通过大大的交流，孩子们的自学状态有了相当大改变。看见这种变化，她也是满满的幸福感！　　除了班主任的责任，面临她所兼任的数学课，她也不肯有一丝放开。每节课前她不会严肃观赏名师课堂做到笔记，并融合学生实际情况备课。

她把要谈的题详尽过程写出在题旁并标示对应知识点或解法思路，为了全面理解学生对科学知识的掌握情况，作业她全批仅有改为。并让组组长收集学生指出必须介绍的题目。共性问题重点介绍。

并且拒绝拢必究，数据流人人上缴，她再度展开复批。直播以外，还不会不存在部分学生吃不饱，部分学生消化不完的问题，这时她不会针对性的辅导，学生可以私信她，她不会得出视频解析。必须额外补足锻炼，她不会把变式训练分开零担登录群里展开训练，由学生自己介绍她展开适当补足。　　她坚信这场突如其来的疫情带给的艰难和考验只是继续的，它虽然隔绝了你她，但无法隔绝老师对学生的责任和爱人。

即使前方艰难，她一如既往，只愿为她的孩子们明天更加幸福！。

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